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“高學歷”粉絲失態追星家長應引領正確三觀

2018年01月23日 09:00 信網教育頻道

PGOne“高學歷”粉絲三觀偏頗引爭議,專家指出,家庭教育應給予子女正確的價值觀引領——家長應將正確價值觀貫注子女一生

近日,嘻哈歌手PGOne因被網友舉報其歌曲存在教唆青少年吸毒、侮辱婦女、低俗等問題,被中國婦女報、新華社、人民日報等各大主流媒體嚴肅批評。共青團中央在批評中特別提道:“公眾人物在網絡空間更應積極樹立公共標桿,給青年人以正確的引導。”隨后,PGOne在道歉中也表示:“日漸成長以后深感自己應提升社會責任感,價值觀及公益心,對粉絲也應起到更好的榜樣作用。以后在音樂作品的制作當中會更加提升正能量核心思想。”

然而事件還未平息,PGOne的一些粉絲卻通過微博等網站紛紛曬出學歷,以“高學歷”身份為偶像搖旗吶喊。粉絲們這種明明“高學歷”卻展現出三觀偏頗、是非觀缺失的現象,再次引發社會熱議。

“高學歷”粉絲失態追星

與各大主流官方媒體和大部分網友基于社會道德底線所給出的批評態度不同,PGOne的一些狂熱粉絲所發表的言論讓人大跌眼鏡。

一位名為“酪釀糖粉”的粉絲在微博中表示:“pgo做了三兒是有多難啊,想愛就愛唄,還非得拿社會道德標準約束。”

還有粉絲表示:自己的偶像才是最委屈的。

更甚者,當這些發表奇葩言論的粉絲被貼上“腦殘粉”的標簽后,他們紛紛曬出學歷奮起反擊。

一名“高學歷”粉絲曬出自己的簡歷:常青藤碩士畢業、英語專八、CFA Ⅱ,年薪過百(萬)、家庭幸福……并聲稱“就是喜歡PGOne,罵我腦殘前麻煩自己先掂量下自己。”

除此之外,中國婦女報·中國女網記者看到,參與曬學歷的粉絲還有復旦大學本碩連讀畢業生、倫敦大學教育研究院碩士畢業生、985高校金融碩士、美國公立TOP10心理學專業學生等各種國內外名牌大學知名專業學生。還有不少粉絲表示:想通過自殺讓偶像的音樂回到網上。

“粉絲”的理智與情感

“我非常能理解大眾的想法,我以前也是大眾。”曾在香港某高校取得碩士學歷、現居香港的金女士歷來是朋友們心中的追星狂熱分子,如今,她是PGOne粉絲群里的頭號人物。

她告訴記者,她知道自己的言論會被認為與大眾主流觀念相違和,被認為作為粉絲沒有道德底線和原則,盲目追星。但這份理智并沒能阻止她對PGOne的狂熱喜愛和絕對寬容。

年幼時,金女士曾是林志穎的忠實粉絲。而自從去年收看了《中國有嘻哈》節目后,她被這個完全不一樣的歌手迷住了。“沒見過這么牛的。”“沒有聽過這種唱法。”“其他明星都是文質彬彬的。”短短幾句話,呈現出金女士追星的心路歷程。

而說起對PGOne的批評,金女士表現得非常憤慨:“像PGOne這樣的人就不是正常人,不能用一般人的標準去衡量,這個是不公平的。”她在看來,嘻哈歌手中普遍存在低俗問題,卻只有自己的偶像被“抬”了出來,她感到非常委屈。

清華大學新聞專業學生小青(化名)也是朋友眼中的追星迷。但她的追星態度與金女士截然相反。

“如果我的偶像有這一類負面新聞,而且得到證實是真實存在的話,我二話不說,回踩!”在小青看來:“他如果連基本的道德和法律都不能遵守,那么他不配成為‘偶像’。”

追星曾帶給小青積極鼓勵。“我初中時喜歡看魔幻電影,喜歡到會記臺詞,會和同學模仿電影對話,這些讓我從一個不敢開口說英語的比較內向的小孩,到英語成績突飛猛進,代表學校參加各種英語比賽。高中時喜歡過足球運動員和游泳運動員,因為他們的競技精神一直給我鼓舞,讓我堅信:他不也是從決賽外圍圈一步步成長為世界冠軍的嗎,你也可以一步步考到第一的。”

近年來,小青喜歡上了韓流藝人,在她看來:“喜歡藝人很簡單,因為他們的職業就是讓我們開心,在我們疲憊的生活里制造一些快樂的瞬間,如果因為追星不快樂了,那么他們的職業價值也就不存在了。”

作為傳播學學生,小青更是非常清楚:“偶像是集多方面工作共同制造出來的一個‘想象的存在’,追星不如說是在追求自己的一個想象,所以不要太過‘真情實感’,過好現實生活才最重要。”

小青發出質疑:“如果偶像有一些不當言行,我們應當反思一下,如果他是現實中的身邊人,我們愿意與他做朋友嗎?如果你在現實中不想和一個‘不良少年’做朋友,你為什么還要讓他做你的偶像呢?”

家庭教育對子女三觀的影響貫穿其一生

一些粉絲特別是“高學歷”粉絲在追星中所表現出的缺乏正確三觀和基本是非觀的現象,不禁讓人憂慮。心理學學者唐映紅更是在文章中說出廣大家長的擔憂:如何避免自家孩子成為某些三觀崩壞的明星偶像的“腦殘粉”?

在朋友們看來,第二書房連鎖社區圖書館創始人李巖夫婦可謂家庭教育的成功者。2011年,李巖的女兒以裸分640分的成績考入北京大學,畢業后,又被公派到美國學習教育專業。然而這樣優秀的女兒,也有過追星經歷。

“我女兒初中時喜歡周杰倫,我帶她去看過演唱會,喊得歇斯底里的。”談起女兒童年趣事,李巖認為,“追星是這個年齡段孩子的普遍現象,無關對錯,關鍵是‘星’怎么追。”

李巖與記者分享自己的看法:“像我們小時候,羅盛教邱少云就是我們心中的明星。追星追的是榜樣,對孩子來說,這些榜樣必須是正面的。然而人無完人,這就考驗家長的智慧,在對孩子的引導教育中如何放大明星的優點,淡化他的負面影響。”

“周杰倫有什么好的,不就唱歌嘛?”得知女兒追星后,李巖曾和愛人專門對周杰倫進行了“調查研究”,結果他們發現:周杰倫是個大孝子。“我們跟女兒就這一點進行了交流,女兒也對周杰倫有了更全面的認識,這個明星也變得有血有肉起來。”李巖思考發現:“對于大多數粉絲來說,他們追星追的是明星身上職業化、產品化的東西,但我們作為家長,就要挖掘其成功背后可貴的品質,讓明星變成人生的榜樣,這樣對孩子的正面影響更大。”

“教育過程就像游泳,大魚游在前面,小魚跟隨在后觀摩效仿,這就是‘從游’。”李巖認為:“在家庭中,父母教育孩子更是如此,本身就要樹立正確的價值觀,以言傳身教讓孩子不斷學習效仿。如果孩子‘從游’的不好,要多找自身原因。”

“決定一個人的發展最持久和最長遠的不是智商和情商,而是一系列的言行所表現出來的價值觀。它將影響孩子未來的生活與工作的格局。而家庭是孩子道德發展的基地,它決定了一個人的心胸開闊程度,是一個人價值觀的發源地。”南京師范大學教育科學學院兒童發展與家庭教育研究中心副主任殷飛指出:“一個人的智商可以決定他在學業上的成就,一個人的情商可以決定他在某個人群中受歡迎程度,而一個人的人生觀、世界觀和價值觀將會決定他能平安地走多遠,他所有的智力所創造出什么樣的產品與財富以及追求什么樣的生活方式。”因此,“父母在教育孩子的過程中,除了應付孩子當下的各種考試考學與就業挑戰,還需要從一個人一生發展的平安幸福的根本上花工夫,否則孩子越大,三觀上反映出的發展問題也將會越多。”

記者采訪了部分985大學學生的家長,他們一致認為,雖然孩子上了大學,而且上了比較好的大學,如同進了象牙塔;從年齡上講,也超過了18歲,算是名副其實的成年人了。但是,社會還無時無刻不從多個方面影響著他們,而有些影響恰恰是負面的,孩子卻有可能認為是所謂的“時尚”。

因此,作為家長,不能因為孩子上了大學就認為他們能自覺屏蔽掉一些負面信息、能避免一些非理性行為,認為自己已經完成了教育任務,并放松了對他們三觀的關注。畢竟,在家庭教育中,父母對子女三觀的正確引導是培養他們健康人格的保證,應該貫穿他們的一生。

[編輯:可可]

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